Evidencias 2024 IECC Oscar Guerrero
Pedagogía y didáctica
Propiciar estrategias y espacios para la participación, la flexibilidad en el aprendizaje de los estudiantes, de acuerdo a la necesidad pedagógica, privilegiando el desarrollo de competencias y habilidades, aportando los medios para alcanzarlas, así como criterios para la evaluación, las estrategias didácticas, evaluativas, la ejecución de proyectos, el uso de los recursos
Competencia Comportamental
Participar en pro de la comunidad educativa en el consejo directivo 2024, promover a través del ejemplo valores y conocimiento, que apoyen una buena convivencia, un buen ambiente laboral, y la participación en las diferentes actividades institucionales.
Estas actividades han permitido que los estudiantes se conviertan en agentes de cambio positivo en la IECC, promoviendo la participación, el respeto y el compromiso en cada una de sus acciones. Al involucrarse activamente en las actividades institucionales, los estudiantes han demostrado que los valores y conocimientos adquiridos no solo apoyan su crecimiento personal, sino que también contribuyen a un ambiente educativo armonioso y motivador.
Actividades en Clase y proyecto FELEOCAR
​En el marco del proyecto FELEOCAR y con el propósito de fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de la Institución Educativa Cárdenas Centro (IECC), se han diseñado y llevado a cabo diversas actividades que reflejan un compromiso activo por parte de los estudiantes y del docente en el área de castellano. Estas actividades responden a la actualización de estrategias y herramientas de planeación para el año escolar 2024, y están alineadas con los estándares de lenguaje, los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), la matriz de referencia y los elementos de la malla curricular, en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Planeación año escolar 2024, plan de Aula, articulado con los contenidos, los estándares del lenguaje, los DBA, la matriz de referencia y los diferentes elementos de la malla curricular, en coherencia con el PEI. Evidencia:
1. Uso a los recursos didácticos de la IECC,
2. Actividades académicas
3. Proyecto FELEOCAR, el día del idioma y otros eventos culturales.